Какая норма чтения слов в минуту. Как оценивают технику чтения в начальной школе по фгос? Подготовка к упражнениям для увеличения скорости чтения

Сейчас многие дети идут в школу, уже И только некоторые учатся этому в 1 классе. Тем не менее, в первом полугодии первого учебного года проходит начальная проверка техники чтения. Давайте сначала разберемся с этим понятием. Под техникой чтения родители чаще всего понимают количество слов, которое читает (произносит) ребенок за 1 минуту. Но это только одна составляющая. Учитель еще обращает внимание на правильность чтения слов, выразительность (соблюдение знаков препинания), степень понимания прочитанного текста. С течением учебного года дети учатся читать лучше, соответственно должна постепенно повышаться техника чтения каждого ребенка

Есть определенные, утвержденные нормы техники чтения в 1 классе.

Нормативы техники чтения в 1 классе:

первое полугодие – 25-30 слов в минуту;
второе полугодие – 30-40 слов в минуту.

Подчеркнем, что это ориентировочные нормы техники чтения по ФГОС.

В первом классе оценки не ставят. Но если вам интересно оценить результат вашего ребенка, то можно сделать это следующим образом:

оценка «5» - более 40 слов в минуту;
оценка «4» - от 31 до 40 слов в минуту;
оценка «3» - от 25 до 30 слов в минуту;
оценка «2» - менее 25 слов.

Еще раз напомним, что количество прочитанных слов – не единственный показатель техники чтения. Учитель также обратит внимание на правильность произношения слов/ошибки, читает ученик простые слова целиком или по слогам, делает ли паузы в конце предложения, выделяет ли интонацией знаки препинания.

Проверка техники чтения дома

Если вы хотите проверять соответствие техники чтения вашего ребенка нормам в течение всех следующих классов начальной школы в домашних условиях, выбирайте тексты, подходящие возрасту. Для первоклассника это должны быть простые тексты с коротким предложениями, короткими словами. После прочтения текста, попросите рассказать ребенка о том, что он прочитал. По необходимости задайте наводящие вопросы.

Родители, которые заботятся об успехах своих детей в учебе, задумываются о том, как помочь ребенку читать в соответствии с нормой техники чтения в первом классе.

Необходимо понять, что скорость – это только один из параметров, которыми характеризуется чтение. Не менее важны: способность понимать прочитанное, умение выразительно читать вслух, умение читать про себя. Поэтому нужно развивать всё в совокупности.

Дети многому учатся у своих родителей. Если в семье читающие взрослые, то дети тоже привыкают к тому, что книги – друзья человека. Читайте сами!

Еще в школьные годы учащиеся младших классов читают тексты на скорость. Для чего это нужно? Для проверки ребенка, которая характеризует темпы развития школьника. Проверяется не только количество прочитанных за минуту слов, но и осознание прочитанного материала. Однако все тренировки скорочтения заканчиваются в рамках младших классов средней школы. Взрослые люди сами решают, необходимо ли им обладать такими навыками или нет.

Что дает обладание техникой быстрого чтения?

В настоящее время информация играет основополагающую роль в жизни человека. Более информированные люди добиваются больших успехов в своей жизни. Чтение текста в среднем темпе не дает должного результата. Поэтому многие люди хотят увеличить скорость чтения, использую различные технологии. Главное, обладая техникой быстрого чтения, сохранить уровень восприятия информации при прочтении текстов разных тематик. Умение быстро читать помогает и в учебе, и в работе, позволяя в более короткие сроки изучить необходимый материал.

Скорость чтения не только дает возможность воспринимать больший объем информации за короткое время, но характеризует активный темп жизни современного человека. обладали многие великие люди нашей страны и известные люди мира. Стоит задуматься, что скорочтение явилось одной из причин их успехов и всемирного признания. Оно заставляет нервные окончания воспринимать информацию намного быстрее, за счет этого человек становится более эрудированным, уровень интеллекта повышается. А вся усвоенная информация помогает продвигаться профессионально и достигать новых поставленных целей.

самостоятельно?

Скорость чтения можно увеличить самостоятельно. Для этого нужно придерживаться следующих правил во время прочтения литературы.

Нужно направить все свое внимание только на чтение, свести к минимуму все отвлекающие факторы. Читать нужно в полной тишине, при нормальном освещении и в спокойном внутреннем состоянии.
Сначала нужно ознакомиться с оглавлением, чтобы понять, о чем будет книга, на что важно обратить внимание, а что можно упустить. Можно бегло просмотреть текст прежде чем приступать к сосредоточенному внимательному прочтению.
Читать нужно про себя, не повторяя вслух отдельные фразы или части текста.
Лучше читать целые фразы, а не отдельно стоящие слова текста, используя особенности своего зрения.
Важно избегать перечитываний и возвратов назад. Нужно учиться воспринимать материал с первого раза.
Скорость чтения становится выше, если использовать специальный указатель, например, линейку, карандаш, палец и так далее.
Читать нужно часто и много, тогда со временем скорочтение станет постоянным спутником и откроет новые возможности усвоения информации.

Время чтения: 5 минут

Близится конец учебного года: контрольные, срезы, итоговые отметки… Многих родителей тревожит вопрос «Что делать, если ребенок медленно читает?». Хочется съязвить и ответить: «Поздно пить «Боржоми»…», но давайте разберемся в ситуации и не будем нагнетать панику, мучить несчастных (и без того измученных авитаминозом) школьников, заставляя просиживать за книжкой с секундомером и трястись над дневником.

www.topglobus.ru

Скорость чтения в начальных классах

1 класс: 25-30 слов в минуту — 1 полугодие ; 30-40 слов в минуту — 2 полугодие . В специализированных классах и школах повышенного уровня (например, гимназиях) возможен более высокий темп чтения — от 60 слов в минуту.

2 класс: 40-50 слов в минуту — 1 полугодие ; 50-60 слов в минуту — 2 полугодие. В специализированных классах и школах повышенного уровня — 85-90 слов в минуту в 1 полугодии и 90-95 слов во втором.

3 класс: 60-70 слов в минуту — 1 полугодие; 70-80 слов в минуту — 2 полугодие; 95-105 слов в минуту при повышенных требованиях. Про себя третьеклассник должен читать на 20 и более слов быстрее, чем вслух.

4 класс: 80-90 слов в минуту — 1 полугодие; 100-120 слов в минуту — 2 полугодие. Скорость чтения про себя на 50 и более слов быстрее, чем при чтении вслух.

Оговоримся сразу, в школе принято «измерять» скорость и технику чтения усредненными показателями. Но, дорогие заботливые и переживательные мамочки, не забывайте, что нормы эти ПРИМЕРНЫЕ. То, сколько слов читает ребенок в минуту, — далеко не самый важный показатель его интеллектуального развития, поэтому ориентироваться на соседа Ванечку, который летит впереди планеты всей и выдает к концу первого класса 120, совсем не стоит. Объясню почему…

Каковы причины медленного чтения ребенка?

Скорость чтения зависит от способа чтения (по слогам; слог + слово, целыми словами). Однако часто бывает так, что ребенок читает целыми словами, но все равно медленно. Почему это происходит?

shkolazhizni.ru

Если ребенок читает медленно, значит, для этого есть какие-то причины. Давайте разбираться и искать их вместе:

Небольшой словарный запас ребенка. В этом случае многие попадающиеся слова будут ему незнакомы, что будет замедлять процесс чтения. Старайтесь обогащать лексикон малыша, больше с ним разговаривать, общаться. Читать разноплановую литературу.
Отсутствие внимания. Если ребенок читает невнимательно, если его постоянно что-то отвлекает от чтения, он не сможет сосредоточиться на проговаривании текста и не сможет вникнуть в его смысл. Постарайтесь сконцентрировать его внимание на чтении – ребенок должен понимать суть прочитанного.
Развивайте у ребенка оперативное поле зрения – так он сможет читать не по 2-3 буквы, а охватывать слово взглядом. Для этого просто садитесь читать как можно чаще.
Плохо развитый артикуляционный аппарат – очередная причина замедленного чтения. Развивайте его, делайте с ребенком специальные упражнения. Часто медленно читают те дети, у кого были проблемы с развитием речи, кто поздно начал говорить и не выговаривал некоторые звуки.
Плохо развитый уровень памяти. Нередко дети после трех прочитанных слов уже забывают, о чем шла речь. Это плохо действует на запоминание и понимание прочитанного.
Регрессии. Читая, ребенок постоянно пробегает глазами только что прочитанное слово. Глаза совершают движения назад и ребенок дважды прочитывает текст. Это самый распространенный недостаток. Определись наличие регрессий можно, понаблюдав, как ребенок читает незнакомый текст. Если вы заметите, что глаза бегают, ребенок сначала читает слово про себя, потом произносит вслух, затем еще раз проговаривает несколько слов, чтобы понять смысл прочитанного, значит регрессия есть. Причиной может быть привычка, отсутствие внимательности или ребенку просто текст кажется трудным.
Сложная литература. Подбирайте для ребенка литературу, соответствующую его уровню развития и возрасту. Не торопитесь с усложнением заданий.

umm4.com

А теперь ВНИМАНИЕ!

Если в жизни ребенок медлительный, меланхоличный, то и ждать от него реакции холерика не стоит. Это касается всего, чтение в этом случае не исключение. Уравновешенный и «непробиваемый» флегмат тоже вряд ли будет торопиться и, съедая окончания, «глотать» страницу за страницей. Если в обычной жизни ребенок долго думает, прежде чем ответить на вопрос, растягивает слова, то и читать он будет медленнее обычного. И в этом нет ничего плохого и страшного.

Главное не количество прочитанных слов, а осознанность. Что толку от того, что Ванечка за минуту долетел, а ответить на вопросы о прочитанном так и не смог? Какой смысл мешать слова в кучу, не видя ни точек, ни запятых, а потом делать большие глаза, удивляясь недопонятым фразам.

Чего ни в коем случае нельзя делать?

Смеяться над ошибками, упрекать за неправильно прочитанные слова.
Стоять над душой «с ремнем».
«Наказывать» чтением. Типа «Не пойдешь гулять на улицу, если не прочитаешь от и до…», «Не получишь игрушку, если не прочитаешь 40 слов в минуту» и т.п.

Как помочь ребенку улучшить технику чтения?

www.ikirov.ru

Читайте любимые сказки перед сном. Часть текста может читать мама или папа, а дальше — сам ребенок. Главное делать это регулярно, но не заставлять, а мотивировать «пряником». Хвалить, даже если было «так себе», говорить, что «я не смогу уснуть без твоей сказочки» и придумывать всевозможные маленькие хитрости, чтобы ребенок полюбил процесс чтения и добровольно брал книгу в руки. Хорошие советы есть в интервью с Ольгой Давлетбаевой: .
Если в семье есть младшие дети, привлекайте «свободные ушки» , пусть слушают, как старший им читает. Тут и общение, и обучение одновременно!

Практикуйте чтение отрывков текста в различном темпе : медленно, средне-быстро, максимально быстро.
Пусть ребенок попробует читать, когда что-то ему мешает. Например, тиканье часов, щелканье языком или счет (мама вполголоса называет числа, хлопает в ладоши и т.п.).
Чтение через решетку.

image.slidesharecdn.com

Поощряйте чтение любых печатных материалов: детские журналы, комиксы, гороскопы и др. Пусть дети читают все, что их заинтересует! В доме в доступе всегда должна быть детская литература. Невзначай забытая на столе книга с яркими картинками, журнал, открытый на странице с анонсом нового детского мультфильма — все что угодно, только бы возникло желание взять в руки, полистать, почитать.
Купите энциклопедию, где текст изложен доступно и разбит на небольшие блоки. Проэкзаменуйте друг друга на различные темы , например, почему идет дождь, почему бывает радуга и др.
Если ребенка заинтересовал мультфильм или телепередача, подберите книгу на эту тему и предложите узнать, отличается ли авторская версия от телевизионной.

Тема детского чтения, на сегодняшний день, очень актуальна, все меньше и меньше детей увлеченно читают книги. Что можем сделать мы, взрослые, когда вокруг столько «соблазнов» в виде электронных гаджетов и телевизионных новинок? Самое простое, чему следует уделить внимание — это на собственном примере показывать, что МОЖНО получать удовольствие от самого процесса чтения книг. И как бы ни были популярны электронные книги, аудиозаписи литературных произведений, шуршание бумажных страниц ничто не заменит. Читайте сами и пусть ваши дети почаще видят вас с книгой в руках!

Уважаемые читатели! Актуальна ли для вас тема увеличения скорости чтения детей? Сколько слов в минуту читает ваш ребенок и как часто вы уделяете внимание этому вопросу дома? Возможно, у вас есть свои рецепты повышения техники чтения и они будут полезны кому-то еще. Делитесь советами в комментариях.

Скажу честно, я читаю давно и много. И любовь к книгам у меня началась именно в школьные годы. Помню, мы проходили по литературе «Преступление и наказание» Достоевского. Мне так не интересно было его читать!!! Зато потом, на каникулах, я прочла это произведение с огромным удовольствием! Вот тогда я решила заглянуть в список литературы для внеклассного чтения. С этого момента началась моя долгая и взаимная любовь в чтению и увеличения скорости чтения слов минуту меня как сейчас взрослого человека.

Сколько слов в минуту должен читать взрослый человек?

По статистике скорость чтения взрослого человека лежит в пределах 120-180 слов в минуту, более лучшие специалисты способны читать в пределах 200-250 слов в минуту. Самое высокое скорочтение считается в пределах 600 слов. Это при обычном тексте литературного характера, и при приемлемом шрифте.

Главное не скорость, а качество понимания того, что читает взрослый, кто то и книгу может за день “проглотить”, а не чего о ней и не вспомнит через неделю. Основная задача прививать с детства у ребенка понимать книги, а не бегло листать страницы.

Почему стоит обращать внимание именно на литературу для внеклассного чтения?

Во время школьных уроков, мы изучаем определенные произведения, согласно школьной программе. Тщательно и подробно разбираем их, составляем план и пишем сочинения по изучаемым произведениям. Безусловно, все это важно и нужно! Но, теряется само удовольствие от прочтения, не получается погрузиться в произведение, ощутить себя его героем, попасть на место событий… Ведь нужно не пропустить описание внешности или природы, запомнить и рассказать на уроке хронологию событий произведения. Т.е. нет легкости и непринужденности во время чтения, уединения с произведением.

Преимущества чтения летом именно литературы для внеклассного чтения.

Список литературы составляется учителем либо в министерстве образования. А эти люди знают толк в приличном чтиве! Знают, что именно стоит посоветовать школьнику в определенном возрасте.

И вот, список есть. Школьник может сам выбрать интересующий его жанр, автора, произведение. Читать никто не заставляет, все только для удовольствия и по собственному желанию:

без какого либо вмешательства извне в процесс восприятия произведения;
есть возможность самому лично проанализировать произведение, разобраться в своём отношении к героям, к сюжету;
пережить определенные эмоции именно внутри себя и самому решить, делиться ими или нет;
а так же получить новые знания, которые в будущем обязательно пригодятся!

Кто-то может сказать, вот, летом нужно гулять на улице, а не сидеть за книгами. Подождите, ведь летом есть дождливые дни, когда вы сидите дома, есть определенное настроение, когда захочется чего-то особенного и интересного. А еще есть множество интересных гаджетов для чтения, которыми можно хвастаться перед друзьями.
Можно однозначно сделать вывод, в чтении книг летом школьниками одна только польза и никакого вреда! И как интересно и оригинально будет выглядеть школьное сочинение на тему «Как я провел лето» если в нем будет фраза «А еще я очень много читал!», написанная с гордостью за себя!

Каждая любящая мама всегда обеспокоена тем, чтобы ее сын или дочь пошел в первый класс достаточно подготовленным. Сегодня к школьникам с самого начала предъявляются довольно поэтому даже незначительное отставание малыша от его сверстников и общепризнанных норм может стать причиной его плохой успеваемости.

Особое внимание всегда уделяется умению читать, ведь новоиспеченному ученику придется поглощать огромное количество различной информации из книг и учебников, начиная с начальной школы. Если ребенок к моменту зачисления в первый класс не будет обладать этим умением вообще, или же будет читать слишком медленно, он не сможет хорошо учиться, что непременно скажется на его самооценке.

В данной статье мы расскажем вам, сколько слов в минуту должен читать первоклассник, и как можно помочь сыну или дочери, если он не достаточно быстро складывает буквы в слова.

Сколько слов в минуту должен прочитать первоклассник?

Хотя подавляющее большинство детей при зачислении в первый класс уже умеют читать простые слова, в действительности, этот навык не считается обязательным. Зато уже к окончанию первого полугодия обучения малыша в школе педагоги начнут предъявлять к нему определенные требования и выставлять оценки за то, насколько хорошо и быстро первоклассник читает. В дальнейшем, на протяжении всего периода нахождения ребенка в начальной школе, количество слов, которые он должен прочитать, будет пропорционально увеличиваться с каждой пройденной четвертью.

Сегодня в подавляющем большинстве школ к ученикам предъявляются следующие требования:

для первоклассника во второй четверти нормой считается чтение 20 слов в минуту;
в третьей четверти – 30-35 слов;
наконец, к окончанию учебного года первоклассник должен читать более 40 слов в минуту.

Кроме того, следует учитывать, что требования предъявляются не только к скорости «глотания» текстов, но и к его качеству. Так, ученик первого класса во время чтения должен уметь:

воспроизводить голосом слова, а не отдельные слоги или буквы;
четко произносить все звуки в словах;
правильно использовать смысловое ударение;
делать заметные паузы в нужных местах между словами и предложениями;
в зависимости от содержания текста изменять интонацию и выделять акцентом голоса важные моменты;
логически соединять прочитанные слова и предложения между собой;
анализировать прочитанное;
оценить и объяснить действия и поступки персонажей, о которых идет речь в читаемом тексте.

Как помочь ребенку читать быстрее?

От того, сколько слов в минуту читает первоклассник, зависит не только его оценка по но и способность ребенка понимать, осознавать и анализировать прочитанное. Родителям важно знать, что хорошо усваивать информацию, полученную из книг, малыш сможет только тогда, когда скорость его чтения превысит 60 слов в минуту. Именно поэтому тренировать этот навык у своего чада необходимо даже тогда, когда темп его чтения соответствует всем общепринятым нормам.